El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) ofreció al Gobierno de México su cooperación de cara al regreso a clases presenciales, el cual se planea realizar a finales de agosto próximo.
Luis Fernando Carrera Castro, representante de Unicef en México, apuntó que hay mil millones de niños que ya están en clases en todo el mundo, 740 millones de niños que están a punto de volver a las aulas, aunque hay 150 millones de niños que no han vuelto a clases desde el inicio de la pandemia.
La cooperación que Unicef tendrá con la secretaría de Educación Pública será en cuatro frentes.
La primera área es acompañar a la SEP en el desarrollo de los protocolos para un retorno seguro a las escuelas.
“De lo que se trata no es que tengamos un día de regreso a clases una semana, sino prácticamente de un mes de retorno a clases, durante un mes vamos a ir aprendiendo de un retorno seguro”, adujo.
La segunda área es el monitoreo de la situación en los centros educativos, en donde dejó por asentado que existirán contagios por COVID-19 .
“Ofrecimos trabajar un sistema de información y monitoreo de todos los centros educativos para ver dónde hay problemas y dónde hay que atenderlos”, dijo.
La Unicef también cooperará con la SEP en la comunicación, con la finalidad de que se tenga la información más correcta, más creíble, más confiable de qué hacer y qué no en la pandemia y en la apertura de las escuelas.
“Acompañar con mensajes positivos dirigidos a los maestros padres de familia, así como niños y adolescentes, que está esperando ansiosamente encontrarse con sus compañeros”, señaló.
Finalmente, Carrera Castro afirmó que el trabajo más duro comenzará a los dos meses de clases presenciales, donde se trabajará en recuperar los aprendizajes perdidos durante el periodo de confinamiento por la pandemia
El presentantes de Unicef en México aseguró que se necesita “recuperar la normalidad de salud mental para los niños que han sufrido durante este periodo, para ellos ha sido terriblemente cortante en su desarrollo personal y afectivo”.
