JUAN JOSÉ BARRIENTOS
El nuevo reglamento del Sistema Nacional de Investigadores tiene por objeto:
“Establecer los criterios generales, los procedimientos eficientes, EQUITATIVOS y públicos, y las instancias de decisión para otorgar las distinciones a las y los humanistas, científicos, tecnólogos e innovadores que les permita el ingreso, permanencia y promoción en el Sistema Nacional de Investigadores, así como para el otorgamiento de los apoyos económicos…”
Pero en realidad, no hay piso parejo y no todos los investigadores del país tienen las mismas oportunidades.
“En general hay muchos factores absolutamente ajenos al investigador que influyen y determinan en su actividad de formar recursos humanos”, señaló hace años el Dr. Raül Álvarez Idaboy, en el foro sobre el SNI, y explicó que:
“No todos tenemos la posibilidad de formarlos. El posgrado en nuestro país tiende a desestimular los tutores externos, en ciencias químicas de la UNAM está prohibido, en ese mismo posgrado no se permiten co-asesorías. Solo los profesores de la UNAM tienen acceso al padrón de tutores.
El mismo posgrado en la UAM-I no lo prohíbe, pero casi nunca aprueban las co-asesorías.
Como resultado A LOS INVESTIGADORES DE INSTITUCIONES SIN POSGRADO LES RESULTA PRÁCTICAMENTE IMPOSIBLE FORMAR RECURSOS HUMANOS.
El mismo, señaló que, en 4 años como investigador del IMP, no pudo dirigir ninguna tesis, y en cambio, en 5 años como profesor de la UNAM dirigió 2 tesis de licenciatura, una de maestría, una de doctorado y estaba dirigiendo dos más de maestría.
También dijo que: “Los profesores que tenemos acceso a los estudiantes de posgrado tenemos ventaja en que esos estudiantes son una parte importante de la investigación, a mayor número de estudiantes más mano de obra científica y más productividad. A igualdad de otras condiciones un profesor con más estudiantes publica más y es más citado que uno con menos estudiantes”.
“El Sistema Nacional de Investigadores”, concluyó, debería…ponderar estos factores”.
Otra investigadora, la Dra. Thelma Sierra Sosa, que trabaja en el INAH, comentó que:
“En el Estado de Yucatán, en particular Mérida, es muy difícil, casi imposible impartir algunas horas de clases en mi área que es Arqueología, ya que están cubiertas todas las materias en las Facultades, sobre todo en la Facultad de Ciencias Antropológicas de la UADY, en la cual además existe el problema de que los alumnos casi siempre son asesorados por los miembros de dicha facultad, aún proporcionándoles materiales que son de mis proyectos de investigación, además no soy tomada en cuenta muchas veces para ser sinodal de sus exámenes de grado.
Desafortunadamente, el reglamento no tiene en cuenta la desigualdad de oportunidades, y la evaluación por eso NO ES EQUITATIVA, y se viola uno de los principales derechos humanos, que es el DERECHO A UN TRATO EQUITATIVO.
La Comisión Nacional de Derechos Humanos debería por eso emitir la recomendación correspondiente.
En el Estado de Yucatán, en particular Mérida, es muy difícil, casi imposible impartir algunas horas de
clases en mi área que es Arqueología, ya que están cubiertas todas las materias en las Facultades sobre
todo en la Facultad de Ciencias Antropológicas de la UADY, en la cual además existe el problema de
que los alumnos casi sempre son asesorados por los miembros de dicha facultad, aún proporcionándoles
materiales que son de mis proyectos de investigación, además no soy tomada en cuenta muchas veces
para ser sinodal de sus exámenes de grado.
En el Estado de Yucatán, en particular Mérida, es muy difícil, casi imposible impartir algunas horas de
clases en mi área que es Arqueología, ya que están cubiertas todas las materias en las Facultades sobre
todo en la Facultad de Ciencias Antropológicas de la UADY, en la cual además existe el problema de
que los alumnos casi sempre son asesorados por los miembros de dicha facultad, aún proporcionándoles
materiales que son de mis proyectos de investigación, además no soy tomada en cuenta muchas veces
para ser sinodal de sus exámenes de grado.
“En el Estado de Yucatán, en particular Mérida, es muy difícil, casi imposible impartir algunas horas de clases en mi área que es Arqueología, ya que están cubiertas todas las materias en las Facultades, sobre todo en la Facultad de Ciencias Antropológicas de la UADY, en la cual además existe el problema de que los alumnos casi siempre son asesorados por los miembros de dicha facultad, aún proporcionándoles materiales que son de mis proyectos de investigación, además no soy tomada en cuenta muchas veces para ser sinodal de sus exámenes de gradDesafortunadamente, el reglamento no tiene en cuenta la desigualdad de oportunidades, y la evaluación por eso NO ES EQUITATIVA, y se viola uno de los principales derechos humanos, que es el DERECHO A UN TRATO EQUITATIVO.La Comisión Nacional de Derechos Humanos debería por eso emitir la recomendación correspondiente.
