La Secretaría de Gobernación (Segob) afirmó que la falta de respuesta favorable a algunas de las principales demandas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no obedece a una falta de voluntad política, sino a restricciones presupuestales que enfrenta el gobierno federal.
Durante las mesas de diálogo sostenidas con representantes del magisterio disidente, funcionarios federales explicaron que varias de las peticiones planteadas implican recursos económicos de gran magnitud, lo que dificulta su aplicación inmediata sin comprometer la estabilidad de las finanzas públicas.
Las autoridades reiteraron que existe disposición para mantener abiertas las negociaciones y buscar alternativas que permitan avanzar en los reclamos de los docentes, especialmente en temas relacionados con salarios, jubilaciones, pensiones y mejoras laborales.
La Segob señaló que el gobierno federal ha realizado diversos esfuerzos para fortalecer las condiciones del sector educativo, incluyendo incrementos salariales, programas de apoyo y revisiones a distintos esquemas administrativos. Sin embargo, reconoció que algunas exigencias de la CNTE requieren reformas estructurales y una disponibilidad presupuestaria que actualmente no existe.
Por su parte, integrantes de la Coordinadora han insistido en la necesidad de atender de manera integral sus demandas, argumentando que los compromisos asumidos durante años aún no han sido cumplidos en su totalidad. Las movilizaciones y protestas continúan en distintas entidades del país mientras avanzan las negociaciones.
El gobierno federal aseguró que continuará privilegiando el diálogo como principal vía para resolver el conflicto y descartó medidas de confrontación contra el movimiento magisterial. Asimismo, reiteró que cualquier acuerdo deberá construirse dentro de las posibilidades financieras del Estado.
Las reuniones entre autoridades y dirigentes de la CNTE continuarán en los próximos días con el objetivo de encontrar soluciones que permitan disminuir la tensión y avanzar hacia acuerdos que beneficien tanto a los trabajadores de la educación como al sistema educativo nacional.
